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LILY英语玉泉营

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孩子要如何合理分配时间来听随堂录音  

2014-11-07 16:11:57|  分类: 玉泉营新闻及通知 |  标签: |举报 |字号 订阅

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孩子要如何合理分配时间来听随堂录音

  1)第一遍:孩子在新课后一定要“及时”听:

       这个时间段是在课后第二天,或者当天下午(如果课程是周末上午的班)

       孩子听随堂录音的状态:可以是“放松”听。听此遍录音时,孩子要在比较放松的状态下听,可以边玩边听,此遍录音是为了让孩子能够及时根据录音回忆起上课的情景,加深印象。

  2)第二遍:分故事听,认真听:

       A. 此时可以以故事为单位进行听随堂录音。因为听取的时间长和内容量并不是很大,所以每一个故事在听的时候,要要求孩子“认真”听。

       B. 家长可以让孩子里录音的声音源很近,通过突然暂停录音、提问等方式来观察孩子的表现,来督促孩子认真听录音,但是要注意,提问时切记不要问孩子单词或者句子是什么意思,而是要让孩子讲一段情景。

       C. 家长还可以给孩子留“作业”:孩子听完一个故事后,家长可以让孩子用中文简单的复述故事大概情节,几句话即可,千万不可以要求孩子进行详细阐述,否则会造成孩子强制性记忆。孩子做出来之后,家长一定要及时给予鼓励,提高孩子的积极性。

       D. 家长根据孩子在家听录音的情况,可以再《联系手册》上通过“贴红花”的方式表示出来,例如:孩子比较好的听完第一遍录音了,家长在联系手册上贴上一朵“小红花”;孩子完成了第二遍听录音,并且进行了复述,那么在联系手册上贴上两朵“小绿花”等,这样,家长即使不在联系手册上写任何文字,教师便能清楚地了解到孩子在家听录音的情况了。

       E. 家长们甚至可以和老师做好沟通,如果孩子的小红花和小绿花的个数达到一定量的时候,老师可以给出适当的分卡奖励。

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