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分享给阅初阶段的家长和宝贝  

2016-04-27 19:36:49|  分类: LILY专家小说 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       在教学以及和家长沟通过程中很多时候家长会反映:阅初阶段孩子读不下来?孩子进入阅4之后内容难了,读的很不好?等类似的问题,感到不解;于是和家长进行了细致的沟通发现——不是因为我们的内容有多难,其实是作业步骤部分出现了问题:

(1)不完成作业,不重视作业:(2)对作业方法不清晰;


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那么今天我们一起来把阅初阶段(1-3)作业完成的步骤再次明确,希望能够对家长和宝贝有帮助

(一)阅初作业要按照以下步骤完成作业 (阅1-3部分没有预习作业,只有复习作业哦!

1.   整听一遍故事.

目的是希望学生利用自己的听力把已经学过的故事进行整体把握和回顾

2,看听(以情景段为单位进行看听得练习。目的是通过听就可以了解事物,同时看到文字,声音信号和文字直接去对应,对应积累的质变也就是我们经常说的文字感觉,即:文字和场景的对应)

有很多家长认为孩子不认识单词因此在看听的时候就不能够很好的完成,而且会飘忽不定,对于这种情况建议监督孩子进行作业的完成,让孩子在听的时候能够做到“滑读”,注意是滑读,而不是指读。这也是我们在沟通中和家长经常提到的阅读习惯的养成

3.   跟读(让孩子完成看听步骤再跟读,建议跟读2遍。跟读的主要目的就是让孩子们能够更好地掌握正确的语流,注意:让孩子跟读标准录音时,避免孩子刻意模仿单词的发音,或者过度关注某个词,要保证顺语流,想场景。)

有家长反映在孩子进行跟读的时候会含糊过去很多单词,不用过于担心,只要每天的坚持就能够自然而然地克服困难,说不定某一天孩子就突然能够很顺畅,很清晰地阅读了。

4.   自读(让孩子自己读故事一遍,目的主要是让孩子能够自己把意读出来。)

有的孩子在进行自读是会有困难,如果有困难的话建议加强其看听以及跟读的遍熟,注意:自读遍数千万不能够超过看听以及跟读的遍数。
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(二)家长需要注意的问题:
1)有很多家长认为孩子觉得这个阶段内容简单,都能够非常熟练背下来,导致不重视阅读的学习;这是万万不可以的,这个阶段其实是希望能够养成阅读习惯,孩子虽然听力很好,但是阅读部分几乎是零基础,如果长期只是背,不看书,只能是在阅读阶段推进的过程中孩子越来越不适应,最终发现阅读好难啊!
2)有的家长认为孩子不喜欢阅读课程,这个首先和阅读本身是相关的,但是作为家长一定要明确阅读的重要性,给予孩子正确的引导;事实上家长关注度配合度与学生学习的效果是息息相关的,加油吧!
加油吧,别忘了每天的15分钟哦。

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