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LILY英语玉泉营

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【原创】学好LILY英语,论方法的重要性 ——毕业班教师·Fefe老师有话说  

2016-09-28 17:15:05|  分类: LILY专家小说 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    Fefe近期跟几个毕业班的家长深入的沟通了一下孩子们的近况,询问孩子在家练习英文所存在的问题。大家普遍的反馈了两个问题:

    第一,孩子学校课程比较紧张,练习LILY英语的时间不够。

第二,孩子上了初中后,英语考试成绩不好,远远的比不上学习新概念的孩子,对于LILY英语的学习突然没有信心了。

我相信,不仅仅是毕业班的孩子和家长会面临这个问题,大多数进入运用阶段的家长和孩子都会经历这些。那么到底该如何权衡LILY英语和学校的学习?LILY英语的孩子应试就真的不能应付应试么?现在Fefe就这两个问题给大家指点迷津,希望可以帮助那些正在迷惑的宝贝们。

    首先,进入运用阶段之后很多家长和孩子都会感觉作业量突然增加了不少,比感知阶段要多很多。Fefe也见过不少家长在论坛里发帖反应这个问题,还有的家长把感知阶段的作业量和运用阶段的作业量做了一个数据的分析和对比,由此可见,大家对于对于这个问题的重视程度。那么,Fefe来替大家分析一下吧。

    进入运用阶段后,大家为什么突然觉得作业多了好多?

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    第一,并不是运用阶段的作业真的多了多少,主要是孩子们和家长们不适应这个阶段的学习和练习的办法,导致做题效率较低,时间安排不合理。

    第二,运用阶段是需要孩子们大量积累和练习的阶段,练习力度会适当的加强,但不会暴增,很多孩子不明白这个道理。

    该如何解决这个问题呢?答案——练习的办法和习惯!!

运用阶段最主要的就是练习的办法,如果办法正确,绝对会事半而功倍。所以各位家长和孩子在学期初开家长见面会的时候一定要做好笔记,好好的把学习办法掌握住。而且一定要找老师深入的沟通,去反馈孩子的练习办法,并且在家做好监督。

我相信如果家长肯用一定的时间关注孩子的话,孩子会特别顺利的就适应运用阶段的。如果办法得当,孩子的练习时间就会相应的减少了,而且习惯越好,后期用的时间会越少。综上所述,正所谓没有付出就没有回报,可如果办法不对的话,即使付出了也不会有相应的回报。所以,如果想让孩子用有限的时间完成高效的练习,正确的办法和合理的计划就特别的重要。而且最关键的是,家长能不能按照老师的要求去执行和监督呢?!这是值得大家反思的事情!!!

你在LILY的收获有多少,在于你按照老师的要求做了多少!!!——这是一个毕业班孩子家长发的感谢帖子中的话,真的觉得特别的有道理。

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    然后,针对于LILY英语是否能够应对应试这个问题,Fefe的感触尤其大。为了找到这个问题的根源并且解决这个问题,我特意做了一次实验。首先,我找一个孩子借到了初中的一套试题。接着,我让班里初中的孩子一起把试题做了一遍,并且关注他们做题的速度以及办法。然后,我自己做了一遍。最后,我就找到了问题的关键——办法不对。

    学过LILY英语的孩子们,刚刚上初中的时候会开始大量的学习语法,初中老师也会告诉孩子们答题的时候尽量先看答案,然后带着答案去看短文内容,于是孩子们开始按照初中老师的要求去考试去练习,最后的结果就是选错了答案也没有读懂短文的意思。其实,LILY英语的孩子们经过了近5年或者6年时间的积累,大家的听力已经是相当的厉害了,所以应对应试的听力和口语是完全没有问题的。而且文字感也积累了很长时间,应对这种仅仅200字左右的文章应该是小菜一碟的。但就是因为学习LILY英语孩子们用对付应试的办法去做题,办法大错特错了,最终英文成绩就勉强一般。

    所以,Fefe这里强烈的建议孩子们,进入运用阶段后,大家的语感和文字感会有很大程度的提升,应对应试英语的时候,大家要用自己的语感和文字感才可以。无论是完形填空还是阅读理解,大家不要先看选项,先把文章读一遍,你就会发现2分钟就可以读完,而且读的过程中很多内容自己就可以想出答案,然后再去选择就可以了。只用用语感和文字感的孩子,考试成绩才会更加的有保证,才能说明英文真正的学到位了。所以,如果到了五、六年级或者初中的孩子们,你们要用对正确的办法,用出自己的优势才可以,这样你们就会发现只有学完LILY英语,你们的听说读写才可以真正自如的去运用,才会真正的受益。加油吧,LILY英语的孩子们,你们学的是正确的英语,只要坚持到底,你们的英语是最棒的,你们也是最棒的~~

 

    坚持不放弃,用对正确的办法。不仅你在LILY英语的学习上会突飞猛进,你在应试的学习上也会受益,最重要的是,你未来的人生会因为有了LILY英语而更加的美好和精彩。

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